一、榕树落叶么？
榕树会落叶，但是榕树是常绿植物，平时是看不到明显落叶的。
1、榕树（学名：Ficus microcarpa Linn. f. ）：大乔木，高达15-25米，胸径达50厘米，冠幅广展；老树常有锈褐色气根。树皮深灰色。叶薄革质，狭椭圆形，表面深绿色，有光泽，全缘。榕果成对腋生或生于已落叶枝叶腋，成熟时黄或微红色，扁球形，基生苞片3，广卵形，宿存；雄花、雌花、瘿花同生于一榕果内，花间有少许短刚毛；花被片3，广卵形，花柱近侧生，柱头短，棒形。瘦果卵圆形。花期5-6月。
2、榕树被评为福建省省树，榕树也被福州、赣州评为市树。分布于中国、斯里兰卡、印度、缅甸、泰国、越南、马来西亚、菲律宾、日本、巴布亚新几内亚和澳大利亚直至加罗林群岛。
3、榕树是大乔木，高达15-25米，胸径达50厘米，冠幅广展；老树常有锈褐色气根。树皮深灰色。叶薄革质，狭椭圆形，长4-8厘米，宽3-4厘米，先端钝尖，基部楔形，表面深绿色，干后深褐色，有光泽，全缘，基生叶脉延长，侧脉3-10对；叶柄长5-10毫米，无毛；托叶小，披针形，长约8毫米。
二、为什么榕树的叶子四季都是常绿的呢？
榕树是属于桑科的常绿大乔木，榕树分布于广西、广东、福建、台湾、浙江南部、云南、贵州，印度、缅习马来西亚也有。有强大的须状气生根，气生根有的下垂入地，形似支柱；有的婉蜒下垂，盘根错节，颇为壮观，为此它吸收养份的能力会大大的比其它植物强．榕树种子萌发力很强，由于飞鸟的活动和风雨的影响，使它附生于母树上，摄取母树的营养，长出许多悬垂的气根，能从潮湿的空气中吸收水分；入土的支柱根，加强了大树从土壤中吸取水分和无机盐的作用。这就是"独木成林"的奥秘。榕树、虽四季常青，但它也会掉叶，所以要注意其水分，养份的需求．关于榕树盆景，一般应放置在通风透光处，要有一定的空间湿度，阳光不充足，通风不畅，无一定空间湿度，可使植株发黄、发干，导致病虫害发生，直至死亡。榕树主要分布于我国南部以南各地区，主要商品产地福建漳州，喜酸性土，属非耐寒性植物，在北部地区，一般冬天还要进入温室维护管理。
三、榕树的介绍`资料？
榕树为常绿大乔木，成株高15~25米；树冠广展；老树常生有锈褐色气根；胸径达50厘米，树皮深灰色；叶互生，窄椭圆形，薄革质，表面深绿色，干燥时呈暗褐色，有光泽；隐头花序（榕果）成对腋生于生叶的小枝或无叶的老枝上，雄花、雌花、瘿花同生于其内；榕果扁球形，成熟时黄或微红色；瘦果卵圆形。榕树雌雄同株，花期5~6月，其依赖传粉小蜂（Eupristina verticillata）完成有性繁殖，并借由食果鸟类和蚂蚁进行种子传播，人工繁殖包括种子、扦插和压条3种方式
四、榕树可以比喻什么人?急急急！不要朴实无华的工作者？
先简单说一下榕树，榕树是生长于南方的一种常绿乔木,也叫菩提树。大榕树树冠高大，远远看去，像一把绿色大伞，郁郁葱葱，翠叶接天充满无限生机，大榕树树干互相攀缘缠绕，往往是几个树干缠绕在一个主树干上，就象一张大网，使其独树成林大榕树的根也很特别。裸露在地面上。盘根错节蟒绕龙蟠，既能从土壤中吸收营养。也能沐浴地面上的雨露阳光。在有大榕树上的村寨，人们对大榕树情有独钟，不仅仅在于大榕树枝繁叶茂的树冠能为人们遮荫挡雨。而是在于大榕树象征着一种品格，一种被人们崇尚的品格。
大榕树葱郁繁茂的枝叶，向人们展示着它的常青和旺盛。
大榕树的高大树冠和互相攀缘支撑的枝干，向人们展示着它的博大和包容。
在文学中,榕树是故乡的化身，是妈妈的化身。所以，我觉得你可以将榕树比喻成妈妈
五、榕树木材用途？
榕树常绿乔木，树干分枝多，树冠大。叶子椭圆形或卵形，花黄色或淡红色。生长在热带或亚热带。多年生的榕树，它的树枝可长出黑色根须直垂地下，当它扎入土中时，便又成为树干。榕树分布于热带和亚热带地区，在我国产于华南、西南、台湾；生于海拔500米以下的山麓或村边，宜高温、潮湿、多雨气候，适酸性湿润土壤；根系浅，常露出地表，大干气根低垂，又可入士成支柱干，常独木成林，为华南最习见的荫木。榕树具有很强的经济价值。
六、榕树几月才开花结果呢？
榕树什么时候开花
一、榕树一般在五月份发芽，花期在5~6月，果熟期在9～10月。
二、榕树的特征：
1、大乔木，高达15-25米，胸径达50厘米，冠幅广展；老树常有锈褐色气根。
2、树皮深灰色。叶薄革质，狭椭圆形，表面深绿色，有光泽，全缘。
3、榕果成对腋生或生于已落叶枝叶腋，成熟时黄或微红色，扁球形，基生苞片3，广卵形，宿存；雄花、雌花、瘦花同生于一榕果内，花间有少许短刚毛；
4、花被片3，广卵形，花柱近侧生，柱头短，棒形。
七、《泰戈尔诗选》中《榕树》原文？
榕树
泰戈尔
喂，你站在池边的蓬头的榕树，你可会忘记那小小的孩子，
就像那在你的枝上筑巢(cháo)又离开了你的鸟儿似的孩子？
你不记得是他怎样坐在窗内，
诧异地望着你深入地下的纠缠的树根么？
妇人们常到池边，汲了满罐的水去，
你的大黑影便在水面上摇动，好象睡着的人挣扎着要醒来似的。
日光在微波上跳舞，好像不停不息的小梭在织着金色的花毡(zhān)。
两只鸭子挨着芦苇，在芦苇影子上游来游去，
孩子静静地坐在那里想着。
他想作风，吹过你的萧萧的枝杈；
想做你的影子，在水面上，随了日光而俱长；
想做一只鸟儿，栖息在你的最高枝上；
还想做那两只鸭，在芦苇与阴影中间游来游去。
赏析：
在这首诗中，榕树成了那孩子的朋友。诗人运用第二人称，生动描写那孩子对一棵高大的榕树的沉思和幻想。
“站在池边的蓬头的榕树”，“池边”是写榕树生长的位置，为下文进一步对话伏笔。“蓬头”是状榕树的形态。榕树，常绿乔木，树干分枝多，有气根，树冠大。它生长在热带地方，在印度是一种常见乔木。在文学作品中，榕树往往是故乡的象征。所以，诗人把榕树想像成孩子的朋友，便于抒发思乡怀母的感情。“就像那在你的枝上的鸟儿似的孩子”，诗人在这里把那孩子比作小鸟，以引起“榕树”的回忆。
“地下的纠缠的树根”本是看不见的，但从儿童的眼光来看，它是看得见的。“树根”在这里语带双关，含有“寻根不忘本”的意思。
接着描写了三个日常生活画面：妇人汲水，日光跳舞，鸭子游涞游去。这些生活画面都能勾起“榕树”对孩子的回忆。
最后，诗人把孩子想象成“风”“影子”“鸭”与榕树须臾不离。
榕树是故乡的化身，是妈妈的化身。那孩子面对榕树的沉思与幻想，是思念故乡、思念妈妈的表现。诗中对榕树的描写，则使我们联想到妈妈的性格和形象。