一、金鱼藻实验结论？
通过实验证明,植物进行光合作用要释放出氧气.
二、观察金鱼藻的特点实验？
金鱼藻是绿色植物，在光下能进行光合作用放出的气体，当收集到的气体体积占试管的体积一半的时候就可以用拇指堵住试管口，然后取出并管口向上，然后用快要熄灭的卫生香放在试管口上，卫生香又重新燃烧起来，我们知道氧气有助燃的作用，所以收集的气体应该是氧气，因此金鱼藻表面放出的气泡是它进行光合作用时产生的氧气．
三、煮沸消毒实验的实验现象？
煮沸消毒法是应用最早的消毒方法之一，也是家庭常用的消毒方法，在一个标准大气压下，水的沸点是一百摄氏度，煮沸五到十分钟可以杀灭细菌繁殖体，煮沸十五分钟可以杀灭多数细菌芽孢，某些热抗力极强的细菌芽胞需煮沸更长的时间，如肉毒芽孢需煮沸3个小时才能杀死。
煮沸消毒法简单方便，经济实用，适用于金属，搪瓷，玻璃，餐饮器具或其他耐湿耐热物品的消毒。在进行消毒的时候应当注意使用软水，物品需要保持清洁，大小相同的容器不能重叠。
四、观察金鱼藻的特点实验答案？
金鱼藻具有明显的自然光周期性和自然对流运动性特点。 在充足的自然光下，金鱼藻通常在白天利用太阳能进行光合作用，晚上呼吸代谢，而在黑暗中则会保持假期状态，显露出其昼夜节律特点。此外，金鱼藻的叶片表现出丰富的微观结构和运动，可用显微镜观察到其不断扭动、弯曲的运动，揭示其复杂的自然对流特征。延伸内容方面，金鱼藻对环境条件非常敏感，对于一些生长因子，如CO2浓度、温度、光强等都有一定要求，因此，在种植金鱼藻时，需要注意环境参数的控制和管理，以获得最佳的生长效果。
五、金鱼藻制氧气实验步骤？
（一）取一枝金鱼藻（或黑藻等沉水植物），放入盛有多半杯水的烧杯内。应特别注意：1．剪取金鱼藻时，要用快剪或快刀片一次割断，切勿用手指尖捏断，以免将茎内通气组织堵塞；
2．要将金鱼藻顶端向下，倒放在烧杯中，然后，将漏斗口浸入水中，反扣在金鱼藻上（要事先将漏斗的细管端截断，只留几厘米长，以便全部浸入水中）。取一个试管，盛满水，用拇指堵住试管口（不要漏气），将试管朝下浸入烧杯内的水中（要确保倒放的试管内充满水，不能有气泡）。然后，将拇指松开，并将试管套入浸在水内的漏斗细管上。为了不使漏斗沉在烧杯底部，可以在烧杯内放一块小石头。实验装置制作好以后，将此装置放置在阳光下或 200 W 的电灯下（注意，要侧面照光，光源距烧杯 20 cm 左右），保持 25 ℃ 左右的水温。稍待片刻，便可见金鱼藻向水里释放出气泡。待放出的气泡较均匀时，让学生开始计数，计算每分释放出气泡的数量，此数值可作为光合作用在正常光照和25℃ 左右的水温下放氧的强度。计数以后，将上述装置放在另一个稍大的烧杯内，并在两杯之间的空隙中分别注入红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等颜色的水，进行光照并观察（各种颜色要分别实验）。然后分别计算金鱼藻每分放出氧气泡的数目。最后，可以以气泡数为纵坐标，以各种颜色的水处理为横坐标，分别绘制出坐标曲线图，并对结果进行分析。
使用上述实验装置，将颜色水换成清水，在水中加人冰块（其他条件相同），然后进行光照，计算金鱼藻放出的气泡数目，从而比较出 25℃ 左右的温度和降低温度后，金鱼藻释放气泡数目的变化情况，分析出温度对光合作用的影响。
六、pcr实验现象？
医学分子生物学 CHAPTER 7 聚合酶链反应 PCR的用途体外扩增特异DNA片段的技术,能快速、特 异地扩增目的DNA片段。
七、羧酸的酸性实验现象？
羧酸的酸性实验主要有1、刚果红试纸与弱酸反应呈棕黑色，与中强酸反应呈蓝黑色，与强酸作用呈稳定的蓝色，与碱反应呈原来的刚果红色。
2、羧酸可以与碱反应生成盐和水。
3、不同的羧酸失去羧基的难易不相同。发现刚果红试纸变蓝，且颜色深浅顺序为甲酸>乙酸>草酸。
八、关于根的实验现象？
大家都在
一、探究根和茎的作用实验报告
实验名称:根和茎的作用
实验目的:探究根和茎的作用
实验器械:烧杯（50毫升）、植物样本、水、食用油、红墨水
简要过程:
1.把烧杯放在桌子上，并把烧杯中倒入30毫升的水。
2.把带有根和茎的植物放入水中。根朝下茎和叶子在水的上面。
3.往水中滴入几滴食用油，搅拌均匀。然后在水中再滴入2滴红墨水，搅拌均匀。
4.24小时后进行观察。
实验现象及结论:
烧杯中的水变少了，植物的叶子和茎都变成红色了。
植物的根有固着土壤，输送水分和养分给植物的其他器官的作用，少数根具有繁殖功能。
茎的作用可把水分和养分输送到植物的各个器官。
二、《植物的茎》实验报告
植物的茎
【实验名称】
验证茎有运输水分的作用
【实验器材】凤仙花、水（滴入红墨水便于观察）、矿泉水瓶、小刀等。
【实验步骤】
1、剪取一枝凤仙花枝条。
2、把凤仙花插入装红墨水的矿泉水瓶里。
3、把装置放在阳光下，叶面水分迅速蒸腾水分，从而使红色染液迅速上升到叶脉。
4、当看到叶脉微红时，从瓶里取出，用清水冲洗，再制成切片观察。
【实验现象】茎内导管被染红，其他部分没被染红。
【实验结论】茎有运输水分的作用。
【实验说明】
1、凤仙花俗称：指甲桃。
2、凤仙花可用芹菜（其叶柄和茎是相通的）替代，效果非常好。
3、时间不宜过长，因为时间长，就会因茎的横向运输，使茎内不只导管染成红色，其他部分也染上了红色，这样就不能达到预期效果了。
改进：选用带树皮细的枝条比较好，能明显的区分茎运输水分和养料的部分。
第6课：秋季星空——制作观星箱
制作步骤：1、准备一个较大的盒子、线、胶带；
2、将盒子去掉盖，并在盒底左下角或右下角挖一个小洞，作为观察孔，洞不宜太大；
3、再原来盒盖处用线编出大小一样的网格，线的端口可以用胶带固定再盒子上，网格起到为观察对象定位的作用
根有吸收土壤中水份和无机盐并固定植物的作用。茎有运输水份和养料并支撑植物的作用
九、P燃烧的实验现象？
P 燃烧产生大量的白烟，放出热量，生成白色固体（五氧化二磷）
磷+氧气=五氧化二磷 空气和氧气中一样的
S在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体（二氧化硫）
在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，其余相同
硫+氧气=二氧化硫
C在空气中持续燃烧，发出红光，放出热量，在氧气中发出耀眼的白光，其余相同
碳+氧气=二氧化碳
十、中和热实验的现象？
1. 减少散热 使实验更精确
2.数值会偏小 有热量散失了嘛
3. 如果数据变了的话 所放出的热量不相等（没给出原数据） 所求中和热数值不变 理由 中和热是个定值 不会随反应物的量的改变而改变
4.氨水是弱电解质 在水中不完全电离 所以反应是会边反应变电离 而电离是吸热过程 会吸收部分热量 导致测的的热量偏低
5.保证其中一种反应物能完全反应(浓度低的那种) 可以多次实验取平均值等等