一、在探究《光对鼠妇生活的影响》时，有人用容易获得的且便于观察统计的黄粉虫替代鼠妇做实验，效果很好．据
（一）、（二）根据探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，提出的问题是：光对黄粉虫的生活有影响吗？可作出假设：光会影响黄粉虫的生活或光不会影响黄粉虫的生活．
（三）、（四）设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组．从题干中可以看出本探究实验的变量是光：明亮和阴暗（不透明黑色纸板盖上，另一侧用透明玻璃板盖上）．对照实验中惟一的变量是光照，所以就要设置除了光照以外，其他条件如温度、湿度都相同的对照实验．即在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成明亮与黑暗两种环境．
（五）、得出结论：光对黄粉虫的生活有影响，黄粉虫喜欢在阴暗潮湿的环境中生活．
（六）、表达和交流：为了减少主观因素对实验结果的影响，减少实验误差，提高可信度，鼠妇的数量不宜太少，少了有偶然性，多了增加实验难度．应该随机挑选10只鼠妇，不要特意选择，取全班各组多次的实验的平均值，这样多次实验的结果，可以减少误差，因为一次实验存在一定的偶然性和误差．这样才是最真实的值，否则不足以说明问题．
故答案为：
（一）提出问题；
（三）在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成明亮与黑暗两种环境，是以光为惟一变量的对照实验．
（四）光照；
（五）光对黄粉虫的生活有影响
（六）为了减少主观因素对实验结果的影响，减少实验误差．
二、我们以光照对黄粉虫生活的影响为例，探究的是______因素对生物的作用
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．我们以光照对黄粉虫生活的影响为例，实验的唯一变量是光照．通过分析可知，光照属于非生物因素，黄粉虫属于生物因素．因此我们以光照对黄粉虫生活的影响为例，探究的是非生物因素对生物黄粉虫的作用．
故答案为：非生物．
三、买点黄粉虫做试验用的知道的麻烦告诉下。谢谢!
不知道你买黄粉虫是想试验着学习养虫，还是用作其他试验项目的实验材料？如果所需量不大，可以到当地的花鸟市场看看，也有渔具店卖黄粉虫的。
四、在研究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”时（1）提出的问题是______（2）做出的假设是______（3）设计实验
（1）提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．根据黄粉虫幼虫的生活环境，提出的问题是：黄粉虫幼虫喜欢生活在阴暗的环境中吗？
（2）作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．估计假设的可检验性．由此得出假设：黄粉虫幼虫具有避光的生活习性，光会影响黄粉虫幼虫的生活．
（3）该实验中的变量是光，在设计实验时，要给黄粉虫幼虫提供明亮和阴暗两种环境，以便对照．观察现象，分析结果，得出结论：光会影响黄粉虫幼虫的生活．
对照实验：在研究某一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．
故答案为：
（1）黄粉虫幼虫喜欢生活在阴暗的环境中吗？
（2）黄粉虫幼虫具有避光的生活习性，光会影响黄粉虫幼虫的生活（或光照不影响黄粉虫幼虫的生活）
（3）阴暗和明亮光照对照实验
五、初一生物：温度对黄粉虫的影响，作出假设．
设温度对黄粉虫有影响，在做实验
六、我们在课堂上用于实验的黄粉虫大约是10条左右.如果太少了,会怎样,如果太多了,会怎样
太少实验将会没有可比性，太多数不过来，我就是这么写的
