一、石竹花的种植与栽培？
1.
土壤
石竹花喜疏松肥沃、排水良好的沙质壤土，盆栽可用园土、腐叶土、细沙拌均，栽时施些饼底肥，地栽可施人粪底肥。
2.
日照
石竹生长期要求光照充足，摆放在阳光充足通风的地方，夏季以散射光为宜，避免烈日暴晒。高温期要遮荫降温，加强通风。
3.
温度
石竹怕严寒，生长适宜温度15~20度，冬季盆栽移入温室，温度保持在12度以上，在5-8度的温度下，冬、春也不断开花。
二、作物栽培学的目的和意义？
作物栽培学是研究作物生长发育、产量和品质形成规律及其与环境条件的关系，探索通过栽培管理、生长调控和优化决策等途径，实现作物高产、优质、高效及可持续发展的理论、方法与技术的科学。作物栽培学是农业科学中最基本和最重要的组成部分。在作物产量的提高过程中通过改进栽培措施所占的比例达60%以上，为解决中国粮食安全问题做出了突出贡献。
作物生产是自然再生产与经济再生产的结合过程，有严格的地域性。 针对传统作物栽培学存在的“理论缺少系统性、技术缺乏普适性”问题，考虑到当前作物栽培学的发展热点和研究进展，着眼于对作物栽培学一般规律与关键技术的综合和提炼，构建作物栽培学总论的基本框架和内容体系。
作物生长发育与产品形成规律、作物与环境关系、作物栽培管理技术三大模块，着力增强作物栽培学基本理论和关键技术的一般规律性和普遍适用性。
三、桃设施栽培的目的和意义如何？
设施栽培是指利用温室、塑料大棚或其他设施，改变或控制果树生长发育的环境因子，以达到人工调节果树生产的目的。桃设施栽培可分为避雨栽培、促早栽培和延迟栽培等。设施栽培的意义：
①可延长鲜果供应，经济效益大幅度提高。通过设施栽培促早，可提前10～50天成熟；通过设施栽培延迟，又可推迟10～30天成熟，因此，可灵活调节成熟期，增加经济效益。
②避开生长逆境，生产优质果品。设施栽培可使桃避开早春低温、霜冻对花芽的伤害，获得稳定的产量；避开雨水，防止油桃裂果。
③创造适宜条件，扩大栽培范围。
④控制病虫害传播，生产无公害果品。设施栽培环境相对密闭，各种病虫害的发生和传播受到有效控制，可少施或不施农药，为生产无公害绿色果品开辟了一条有效途径。
四、做饭的目的与意义？
做饭是为了让自己有一顿饱饭吃。要吃饭，最直接的方式就是自己动手，经济实惠，卫生健康，要是有时间钻研一下菜式、做法，还会增加一点情趣和好心情。
做饭也是为了让家里人吃得靠谱一点，自己做饭是把一切想要的效果，由自己掌控，例如营养搭配均匀，口味可以掌握，支出在合理范围内，就餐时间可以安排。
五、销售的目的与意义？
销售的目的就是为了推销自己公司的产品。现在的许多企业都是以销定产，销售直接关系到这个企业的生死，对于企业具有决定性的意义。
六、烘干的目的与意义？
烘干的目的就是为了除去被烘干物料内部的水分，因此在物料所处环境不变的情况下，比如空气湿度、通风性、摆放形式等，烘干温度越高，物料脱水的速度也就越快。通常情况下，由于温度提高，传热介质和物料间的温差越大，热量向物料传递的速率越大，水分外溢速率因而加速。对于一定湿度的空气，随着温度的提高，空气相对饱和湿度下降，这会使水分从物料表面扩散的驱动力更大，水分扩散速率也加快，使物料内部干燥也加速。但是，如果烘干环境变化，那么烘干的效率也会随之变化
七、调解的目的与意义？
法院调解的作用主要是：
(1)有利于彻底解决纠纷。
(2)有利于增强人民内部团结，维护社会安定。
(3)有利于普及法 律知识，增强守法观念。
(4)有利于调解协议的自动履行。
法院调解的法律意义：一是调解是法院和当事人的诉讼活动，调解的过程，就是当事人进行诉讼活动的过程，是法院审理案件的过程，具有诉讼上的意义；二是，如果双方达成了调解协议，双方当事人以调解的方式处分了自己的诉讼权利和实体权利，人民法院 以确认调解协议审结案件，诉讼因此而终结。
八、折旧的意义与目的？
折旧是在权责发生制的前提下，预先计入某些已经发生但未实际支付的费用。比较常见的固定资产折旧的计提方法有直线法、工作量法、双倍余额递减法以及年数总和法。简单来讲，折旧就是将购买固定资产所使用的全部成本，按期转化为费用的方法，与实物的实际损耗并没有直接关系。
折旧可以反映固定资产在当期生产中的转移价值。由于我们购入固定资产所投入的资金属于前期一次性投入。在资产投入使用后，才能逐渐在企业以后的收入中得到回报，是符合权责发生制和收付实现制要求的。
如果一个企业可以合理摊销各种先期投入的费用，那就说明这个企业的管理水平很高，反之则代表企业经营水平比较落后，需要进行改进。
九、教研的目的与意义？
一、有利于转变教育思想，确立新的教育理念；思想是行动的先导。有了正确的教育思想，才能产生正确的教育行为。在社会的进步的同时，要改变以往的教育思想，与社会连接这样才能进步。通过开展教育研究，确立现代的办学理念和教育思想，把握正确方法，措施、途径。
二、有助于解决教育实践中的问题，提高科学育人、科学管理的水平；社会要求把学生培养成为德、智、体、美全面发展的人，具有创新精神和实践能力的建设者和接班人。在教学的过程中，必然会遇到各种矛盾和问题 ，通过教学研究，促使人们自觉地钻研教育理论，运用理论去了解、分析、研究各种教育现象。
三、有助于形成学校的学术文化，提高办学品位，形成学校特设 ；一个学校的发展 必须重视学术文化的建设，形成学校浓郁的文化氛围，学术的形成和发展，教育研究具有不可代替的作用。通过教育研究，不仅可以出科研成果，更重要的是增强师生员工的科研意识，提高他们的科学精神，使学校不断提升学术文化的水平。
四、有助于校本培训，提高广大教师的专业水平； 教师要具有精深的学科专业知识和比较广博的基础知识，而且要具有教育专业化的素养，具有现代教育理论的素养和创造地实践的能力。参加教育研究本身就是一种培训教师的有效途经，可以说是一种“校本培训” 。
十、野餐的目的与意义？
目的就是所追求的目标是大家聚在一起，想达到的境地就是到大自然和大家一起享受美食的快乐。
意义就是通过大家在一起野餐能够加强交流，增进情谊。一家人去野餐，可以更加和睦和谐;和朋友去野餐，大家的心凝聚在一起，更加团结有力量。