大班种豆子反思总结(大班种豆子反思总结与反思)

养殖吧 2023-03-18 13:16 编辑:admin 82阅读

一、一年级豆芽种植生长心得体会?

通过观察种子的种植过程,主要鼓励孩子多留心生活中的变化,多观察,为作文积累经验,从老师布置作业要求的角度我们再去总结心得体会。

比如:通过观察豆芽的生长过程,我知道了一颗小小的豆芽从豆子到出芽要经历近7天的时间,并且这个过程中对水温、光照等储存环境都有很严格的要求。除此之外,我还观察到了豆芽的细致变化,我进行了详细的记录,我发现记录后有助于我更好地了解豆芽种植的连续过程,这对我作文有很大帮助,今后,我对植物的观察会更加细致的。

二、豆子成长记教案重点?

了解豆子的生长过程,学习用图画的方式进行记录。仔细、耐心地进行观察,养成做事有始有终的习惯。通过种植观察活动,激发幼儿关爱植物的情感。

  活动准备:幼儿观察豆子成长的记录

  活动过程:

  一、开始部分。小朋友们,你们在家里的时候有没有和爸爸妈妈一起种植豆子呀?现在我们一起来看一看吧

  二、基本部分。

  教师陈列幼儿种植的豆子,引出观察兴趣。

小朋友,这就是你们种的豆子,它怎么样了?它现在是什么样子的?还记得以前的样子吗?

幼儿拿出自己的记录,互相说一说观察结果。

  请幼儿展示自己的记录表,相互介绍豆子的成长过程。

三、幼儿园种豆子的意义?

感受生命的神奇,享受成长的过程,收货劳动的快乐

四、大班种瓜点豆教案反思?

突出了教学重点,思路清晰,但在实际教学中,应该进行实际操作,以引起孩子的注意和兴趣。

五、黄豆大家族教案反思?

黄豆在我日常生活中是最常见的,但是对于孩子们来说,他不知道这叫什么,所以通过给孩子们讲解演示,孩子们掌握了黄豆特点。

六、自己种豆芽的心得感受?

首先要清理挑拣不好的豆子,清洗干净,用的盆子一定要干净,不能有油的痕迹,最好用洗洁灵清洗一下。

都准备好了,可以把豆子放盆子里,用烧开的开水烫一下,放凉了,在倒在盆子里,上面盖上一层布,放在比较暖和的地方,记得每天早晚必须过水,过几遍水后吧盖布继续盖好,如果可以可以在上面压一个重物,可以让芽更粗壮一些

七、幼儿园指读《种豆》教案?

活动目标:  

1、认识常见的种子,比较其异同。  

2、学习种植的基本技能,体验劳动的快乐,培养幼儿的持久观察力及爱护植物的感情。  

3、会正确使用一些简单的种植工具:铲子、水壶等。  活动准备:  1、收集几种种子,在自然角做发芽实验。  2、一些简单的种植工具。  3、蚕豆生长的图片,让幼儿事先了解蚕豆的外形特征、生长过程和种植的季节。  活动过程:  1、认识各类种子:  师:“小朋友拿来了这么多豆豆,现在请小朋友帮忙拣一拣,把相同的豆豆放在一个碗中。”(幼儿动手操作)“你分出了几种豆?你认识吗?”“对,它们是蚕豆、黄豆、红豆。”“仔细比一比,蚕豆、黄豆、红豆的样子是什么样的?有哪些地方是一样的、哪些地方是不一样的?”  教师小结:它们都是豆,表面很光滑,圆圆的、捏上去硬硬的,都可以当种子。不同的地方是有的大、有的小,颜色不一样,吃起来的味道也不一样。”  2、了解蚕豆的生长过程,知道秋天是播种蚕豆的好季节。  师:“豆豆是怎么长出来的呢?”教师出示蚕豆的生长过程图,让幼儿观察。“刚才小朋友看了图片,了解了种子生长的过程,现在请你和好朋友一起讨论:种子生长需要什么?什么季节是播种的好季节?  教师小结:植物生长需要水、阳光、空气、土壤。在种植时要选择好种子,再种,种子才会慢慢的发芽、长叶、开花、结果。春天是播种的好季节。”“对了,现在正是春天,是播种的好时节,我们一起去种种子,好不好?”  3、学习选种。  讨论:是不是所有的蚕豆都可以当种子?为什么?  师:“小朋友都很聪明,看的非常仔细:蚕豆上有蛀洞的、豆特别小的、壳的颜色枯黄的,都不能当种子。”“请小朋把颗粒饱满的蚕豆选出来。”  

4、种植蚕豆。  a)师:“刚才我们都知道了种子生长发育需要泥土、水、阳光、空气。现在谁来说说怎样种蚕豆?(请幼儿根据已有经验讲述)b)教师示范:先将土放在种植盆中,然后用小铲子挖一个小洞,放进3——5粒蚕豆,然后用泥土盖上,浇上水。  

5、学习管理蚕豆的技能,爱护蚕豆。  师:怎样才能让蚕豆长的好?(适量的浇水、施肥、还要除草)教师小结:小朋友说的都很棒,下面就让我们大家去我们的种植园种蚕豆吧。  活动反思本次活动的成功之处在于:  1:选材贴近幼儿的生活。我园《挖掘运用乡土资源在科学活动中培养幼儿良好习惯的实践研究》课题研究中,我们倡导运用生活中的资源引导幼儿通过亲身的观察、参与,培养乐探究、勤表达等良好的习惯,在本次活动中得到了充分的体现。活动中,老师引导孩子观察、讲述蚕豆的外形,并且启发他们大胆猜想,最后通过种植积累相关的经验。  2、设计构思巧妙:活动中老师引导幼儿用自己看的懂的方式进行猜想记录,然后充分运用幼儿自己的记录,引导幼儿有序排队种植,最后再次运用这张记录进行区分,以帮助幼儿最后总结正确的经验。可见,这种记录是有效的,取得了事半功倍的效果。  3、活动具有系列性:本次活动是蚕豆系列活动中的一个,虽然这样的活动看似很平常,但是它是真实有效的,符合幼儿的学习方式,所以取得了良好的效果。这也给我们一个启示:只有真正能帮助幼儿建构、积累经验的活动才是真实有效的。

八、中班豆子生长记教案反思?

在这里谈一下我个人的看法 ,在上课之前,老师先准备一碗黄豆,在准备一壶凉水,上课时老师对小朋友说,今天呀我们要看看小黄豆怎样发芽,现在我们先把小黄豆洗一下把水倒出,然后再到满水,浸泡小黄豆两个小时后再到出水,然后在小皇豆的上面盖上一层湿毛巾,明天在给小黄豆换一次水,几天后小黄豆就长大了

九、种植黄豆的收获和感悟?

在大地回春,万物复苏,农民在大地里忙着春耕,就这四月份中旬的时间就开始播种黄豆。秋收的时间就收获。 一粒粒饱满饱的黄豆在阳光下闪闪现发光,农民看到了这丰收的成果心里别提有多高兴了,他们想到从春天到秋天的辛若总算有称心的收获了

十、幼儿园种豆子怎么种?

1. 种豆子的方法很简单。2. 首先,选择适合种植的豆子,然后在花盆或者花坛中挖好坑,将豆子埋在土里,注意深度不要太深或者太浅,浇适量水,放在阳光充足的地方。3. 如果想要豆子长得更好,可以在生长过程中给豆子补充适量的肥料,及时除草、浇水等。种豆子是一个有趣的活动,可以给孩子带来很多乐趣和知识。