一、大班种瓜点豆教案反思?
突出了教学重点,思路清晰,但在实际教学中,应该进行实际操作,以引起孩子的注意和兴趣。
二、豆子变身记大班主题教案?
活动目标:
1、在看看、说说、玩玩的过程中感知食物的消化过程,能 够对自身的消化系统有探索的欲望和好奇心
2 初步了解人体的消化系统器官的功能。
3、使幼儿养成良好的饮食和卫生习惯。
活动过程:
一、谈话导入。
二、观看“豆子变形记”,了解各器官的功能。
三、幼儿分四组找顺序排图
四、游戏《智力抢答》
三、幼儿园种豆子的意义?
感受生命的神奇,享受成长的过程,收货劳动的快乐
四、教案评语优缺点和建议?
一:优点:
1、备课数量达到了要求,绝大部分教师都能做到超周备课;备课质量高,其中不少教师都能体现出自己的特色;备课中体现了新理念、新教法。
2、绝大部分教师的教案,体现了教师对教学技巧的追求,内容详实;能根据班级实际情况对教案作适当的修改与调整。 2、绝大部分教师的教案,体现了教师对教学技巧的追求,内容详实;能根据班级实际情况对教案作适当的修改与调整。
二、缺点:
①课后反思不全面,在反思中没有提出今后的改进措施和努力方向;
②个别教师没有反映出指导学生的学习方法;
③部分教师各环节的设计思路和设计意图不够清晰。 三:建议:
①在教案书写中,突出各环节设计思路和问题设计意图;
②很好的完成课后反思,并提出改进措施及努力方向;
③教案中要突出学情分析及对学生的学法指导。
五、幼儿园指读《种豆》教案?
活动目标:
1、认识常见的种子,比较其异同。
2、学习种植的基本技能,体验劳动的快乐,培养幼儿的持久观察力及爱护植物的感情。
3、会正确使用一些简单的种植工具:铲子、水壶等。 活动准备: 1、收集几种种子,在自然角做发芽实验。 2、一些简单的种植工具。 3、蚕豆生长的图片,让幼儿事先了解蚕豆的外形特征、生长过程和种植的季节。 活动过程: 1、认识各类种子: 师:“小朋友拿来了这么多豆豆,现在请小朋友帮忙拣一拣,把相同的豆豆放在一个碗中。”(幼儿动手操作)“你分出了几种豆?你认识吗?”“对,它们是蚕豆、黄豆、红豆。”“仔细比一比,蚕豆、黄豆、红豆的样子是什么样的?有哪些地方是一样的、哪些地方是不一样的?” 教师小结:它们都是豆,表面很光滑,圆圆的、捏上去硬硬的,都可以当种子。不同的地方是有的大、有的小,颜色不一样,吃起来的味道也不一样。” 2、了解蚕豆的生长过程,知道秋天是播种蚕豆的好季节。 师:“豆豆是怎么长出来的呢?”教师出示蚕豆的生长过程图,让幼儿观察。“刚才小朋友看了图片,了解了种子生长的过程,现在请你和好朋友一起讨论:种子生长需要什么?什么季节是播种的好季节? 教师小结:植物生长需要水、阳光、空气、土壤。在种植时要选择好种子,再种,种子才会慢慢的发芽、长叶、开花、结果。春天是播种的好季节。”“对了,现在正是春天,是播种的好时节,我们一起去种种子,好不好?” 3、学习选种。 讨论:是不是所有的蚕豆都可以当种子?为什么? 师:“小朋友都很聪明,看的非常仔细:蚕豆上有蛀洞的、豆特别小的、壳的颜色枯黄的,都不能当种子。”“请小朋把颗粒饱满的蚕豆选出来。”
4、种植蚕豆。 a)师:“刚才我们都知道了种子生长发育需要泥土、水、阳光、空气。现在谁来说说怎样种蚕豆?(请幼儿根据已有经验讲述)b)教师示范:先将土放在种植盆中,然后用小铲子挖一个小洞,放进3——5粒蚕豆,然后用泥土盖上,浇上水。
5、学习管理蚕豆的技能,爱护蚕豆。 师:怎样才能让蚕豆长的好?(适量的浇水、施肥、还要除草)教师小结:小朋友说的都很棒,下面就让我们大家去我们的种植园种蚕豆吧。 活动反思本次活动的成功之处在于: 1:选材贴近幼儿的生活。我园《挖掘运用乡土资源在科学活动中培养幼儿良好习惯的实践研究》课题研究中,我们倡导运用生活中的资源引导幼儿通过亲身的观察、参与,培养乐探究、勤表达等良好的习惯,在本次活动中得到了充分的体现。活动中,老师引导孩子观察、讲述蚕豆的外形,并且启发他们大胆猜想,最后通过种植积累相关的经验。 2、设计构思巧妙:活动中老师引导幼儿用自己看的懂的方式进行猜想记录,然后充分运用幼儿自己的记录,引导幼儿有序排队种植,最后再次运用这张记录进行区分,以帮助幼儿最后总结正确的经验。可见,这种记录是有效的,取得了事半功倍的效果。 3、活动具有系列性:本次活动是蚕豆系列活动中的一个,虽然这样的活动看似很平常,但是它是真实有效的,符合幼儿的学习方式,所以取得了良好的效果。这也给我们一个启示:只有真正能帮助幼儿建构、积累经验的活动才是真实有效的。
六、中班豆子生长记教案反思?
用白板展示豆子生长的过程,同学们很好奇,引起了他们的求知欲,好奇心老师,再详细的进行了讲解,效果很好如果有条件的,可以让孩子们到实地观察看一看,更好
七、幼儿园种植小能手游戏教案?
幼儿园种植小能手教案:可以让小朋友们在家里面种豆子,绿豆,发芽了带到学校去观赏
八、幼儿园种豆子怎么种?
1. 种豆子的方法很简单。2. 首先,选择适合种植的豆子,然后在花盆或者花坛中挖好坑,将豆子埋在土里,注意深度不要太深或者太浅,浇适量水,放在阳光充足的地方。3. 如果想要豆子长得更好,可以在生长过程中给豆子补充适量的肥料,及时除草、浇水等。种豆子是一个有趣的活动,可以给孩子带来很多乐趣和知识。
九、幼儿园水培红豆方法?
1. 关于幼儿园水培红豆,以下是一些基本的方法和注意点。2. 红豆的水培方法并不是很复杂,可以先将红豆放进涂有透明胶水的玻璃瓶中,然后再加入恰好的清水,最后盖上盖子。3. 在进行水培的过程中,要注意保持水质的清洁和红豆的适宜生长环境。一般来说,水培红豆需要放在较为明亮的地方,保持室温在25℃左右,需要每天换一次水,并确保瓶口密封,避免水分蒸发。4. 如果按照正确的方法和注意事项进行水培红豆,通常可以在15-20天之内看到生长的结果。5. 此外,还有一些提高水培红豆成功率的小技巧,比如在水中加入一些椰糖、柠檬汁等,以提供更好的养分来源。
十、豆子成长记教案重点?
了解豆子的生长过程,学习用图画的方式进行记录。仔细、耐心地进行观察,养成做事有始有终的习惯。通过种植观察活动,激发幼儿关爱植物的情感。
活动准备:幼儿观察豆子成长的记录
活动过程:
一、开始部分。小朋友们,你们在家里的时候有没有和爸爸妈妈一起种植豆子呀?现在我们一起来看一看吧
二、基本部分。
教师陈列幼儿种植的豆子,引出观察兴趣。
小朋友,这就是你们种的豆子,它怎么样了?它现在是什么样子的?还记得以前的样子吗?
幼儿拿出自己的记录,互相说一说观察结果。
请幼儿展示自己的记录表,相互介绍豆子的成长过程。