一、科普教育、创客活动有哪些？
我个人认为科普教育、创客活动有科学普及知识、小科技、小发明、小创造、小创意等活动。
二、农村科普教育包括哪些内容？
有关于，健康的，安全的，环境保护的，还有节能方面的等等。
三、中小学科普教育有哪些内容？
中小学科普教育内容有以下几个。
人的一生大约要喝多少吨水？（80吨）
一个水龙头滴水15分钟就滴水，200毫升每天有近20升水，一年就会浪费多少吨水。（7吨）
举例说出发电的几种方法？（火力发电，水力发电，风力发电。）
环境保护法的原则是什么？（预防为主，防治结合、综合治理的原则，污染者治理、开发者保护的原则，政府对环境质量负责的原则，依靠群众保护环境的原则。）
四、有哪些水生植物？
1、根据水生植物的生活方式，一般将其分为以下几大类：挺水植物、浮叶植物，沉水植物和漂浮植物以及湿生植物。
2、挺水植物：荷花、芦苇、香蒲、菰、水葱、芦竹、菖蒲、蒲苇、黑三棱、水烛、泽泻、慈姑等等。
3、浮叶植物：泉生眼子菜、竹叶眼子菜、睡莲、萍蓬草、荇菜、菱角、芡实、王莲等。
4、湿生植物：美人蕉、梭鱼草、千屈菜、再力花、水生鸢尾、红蓼、狼尾草、蒲草等等适于水边生长的植物。
5、沉水植物：丝叶眼子菜、穿叶眼子菜、水菜花、海菜花、海菖蒲、苦草、金鱼藻、水车前、穗花狐尾藻、黑藻等。
6、漂浮植物：浮萍、紫背浮萍、凤眼莲、大薸等植物。
五、水生植物有哪些？
宿根系列：殴石竹，宿根福禄考、丛生福禄考、薰衣草、柳叶马鞭草、粉黛乱子草、蜀葵、大花秋葵、鸢尾、毛地黄、二月兰、大滨菊、蛇鞭菊、银叶菊、金叶莸、佛甲草、金叶过路黄、红叶景天、八宝景天、三七景天，紫露草、金娃娃萱草、大花萱草、蛇莓、美人蕉、玉簪、地被菊、天人菊、金鸡菊、黑心菊、松果菊、、麦冬、玉带草、常春藤、八仙花、常夏石竹、大花飞燕草、委陵菜、红花酢酱草、紫花地丁、美丽月见草、美女樱、葱兰、金边玉簪、花叶玉簪、马兰、天竺葵、醉碟花、波斯菊、狼尾草、羽扇豆、细叶芒、斑叶芒、矮蒲苇等。
绿化苗木类：金森女贞，红叶石楠，金边黄杨，金叶女贞，红叶小檗，扶芳藤，小龙柏，大叶黄杨，冬青，卫茅，瓜子黄杨，小叶黄杨，红帽月季，丰华月季，地被月季，四季玫瑰等。
时令草花类：雏菊，郁金香，四季海棠，薰衣草，矮牵牛，一串红，彩叶草，孔雀草，金盏菊，长春花，万寿菊，一支笔，鸡冠花，金叶薯，三色瑾，非洲凤仙，太阳花，五色草，酢浆草，美女樱，垂吊牵牛，羽衣甘蓝等。
六、科普教育内容？
科普包括让公众接受的自然科学和社会科学知识、推广科学技术的应用、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神。
从科学社会学的角度看，科学普及是一种广泛的社会现象，必然有其自身的“增长点”。科学普及的生长点就在自然与人、科学与社会的交叉点上。也就是说，自然科学与人类社会的相互作用生成了科学普及，科技与社会又作为科学普及的“土壤”，哺育着它的生长。
从本质上说，科学普及是一种社会教育。作为社会教育它既不同于学校教育，也不同于职业教育，其基本特点是：社会性、群众性和持续性。科学普及的特点表明，科普工作必须运用社会化、群众化和经常化的科普方式
七、科普有哪些书？
1.《神秘的宇宙》2.《错把太太当帽子》
3.《语言本能》4.《皇帝的新脑》
5.《精巧的宇宙》6.《地质原理》
7.《人类的攀升》8.《物种起源》
9.《看待地球生物的新视角》
10.《宇宙波澜》11《黑洞与时间弯曲》
八、科普器材有哪些？
答科普器材主要有提取式抽水机、触电演示噐、手摇交、直流发电机模型、小型手摇直流发电机、潜水艇演示器、渔洗、水旋窝、 手不能抖等。科普器材一般是指学校实验室使用的器材。因此还有电动机模型，验电器，柴油机模型，汽油机模型，无液气压计等
九、科普方法有哪些？
1.场馆科普
场馆科普主要指以科技馆、博物馆形式向游客展示以往的科技水平和文明产物，这种科普形式主要以场馆内容静态展示，游客驻足参观为主，若游客没有具备一定的人文知识素养和一颗爱钻研的心的话，这种单向的知识传导将会极大的影响科普效率。
2.课堂科普
科普课堂的形式主要是以名人大家开设讲座和课堂为主，这一种科普形式在高校中比较普遍，因为学者以及技术大家主要集中在高校，而且高校也有相关的基础设施，但是由于它的门槛略高，所以它的受众相对较少。
3.教材科普
教材科普的形式主要是以相关的科普知识，通过教材的这个媒介将科普知识传递给受众，这一种的科普新式触达的受众更广，特别是我国现在慢慢普及高中教育以来，但是它的弊端还是在于它比较传导新式比较木讷。
4.影像科普
这一形式主要以视频、纪录片、动画等形式在一个平面上进行内容的呈现，让人们能够直观地感知平面的画面，这是一个极大的进步，但是它的弊端就是不能立体展现里面的画像。
十、有哪些科普书？
1.《时间简史》
作者: (英)霍金
史蒂芬·霍金那本畅销世界的《时间简史》已成为科学著述的里程碑。这不仅归因于作者迷人的表达方式，还归因于他讨论的令人敬畏的主题：空间和时间的本性，上帝在创生中的作用，宇宙的历史和将来。
2、《果壳中的宇宙》
作者: 史蒂芬·霍金
相对论和量子论是20世纪最伟大的科学成就。尤其是前者，他完全是人类智慧的伟大构筑。所以在《果壳中的宇宙》的第一章相对论简史中主要是关于爱因斯坦的生平。量子论则是实验观测的被动产物，它的含义迄今还解释不清。在广义相对论中，时空不再是一个被动的背景，而是宇宙演化的主动参与者。物质分布使时空弯曲。现在再去侈谈宇宙之外的空间和时间，对这些概念进行所谓的思辨，只能是倒退到圣奥古斯丁之前。牛顿的时空观是一个虚幻，而虚幻的唯一功能是对软弱者的安慰。