一、三年級水里的植物有哪些适应环境的本领？
定义：某种植物在它生命里全部或大部分的时间,都是生活在水中,并且能够顺利的繁殖下一代,我们就称为水生植物。
它们常年生活在水中，形成了一套适应水生环境的本领。
1.它们的叶子柔软而透明，有的形成为丝状(如金鱼藻)。
丝状叶可以大大增加与水的接触面积，使叶子能最大限度地得到水里很少能得到的光照和吸收水里溶解得很少的二氧化碳，保证光合作用的进行。
2.水生植物另一个突出特点是具有很发达的通气组织，莲藕是最典型的例子，它的叶柄和藕中有很多孔眼，这就是通气道。
孔眼与孔眼相连，彼此贯穿形成为一个输送气体的通道网。
这样，即使长在不含氧气或氧气缺乏的污泥中，仍可以生存下来。
通气组织还可以增加浮力，维持身体平衡，这对水生植物也非常有利。
3.水生植物对低盐环境的适应机制：它们的液泡比较大,含的水分比较多,液泡里的盐的含量相对于来说就少,环境中的盐就被吸到液泡里,使液泡里的盐含量增多,使达到一个平衡 总之，生物是以适应环境而大量繁衍的。
二、为什么有的花插在水里也能活？
光合作用是主要的营养来源，植物从土壤中主要吸取的是水和无机盐，一些微量元素，如果水中有一定程度的无机盐是可以生长的，有些水生植物完全靠水就可以，一些耐涝的植物根系可以在水中呼吸也能水培。
但是能够土培的一般还是土培来得健康，水中容易缺少营养，还容易腐烂。比如水仙，其实土培长得非常好，水培只是为了好看，而且水培的基本上把球茎里的养分消耗完了当年就死了，土培就能一直成活，多年都能开花。多数水培植物都是土培后移栽出售的。
三、莲是怎样适应水中环境的？
莲有利于适应水中环境的特点：莲的叶子进化出了适应水生活的本领，水位高它的叶柄就拉长，不至于淹死。
生物对环境的适应是普遍的，但这种适应性是相对的，不是绝对的，研究发现莲藕、叶柄和叶片中均有气腔孔，且这引起气腔孔彼此贯通，使叶片气孔吸收来的氧气可以向下运输到莲的地下部分，供其呼吸作用的需要，莲体内具有适应水中环境的特征，是环境生长期对莲进行自然选择的结果。
四、动植物对水的适应？
目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。
2、水生动物最常见的是鱼，此外，还有 ①腔肠动物，如海葵、珊瑚虫；
②软体动物，如乌贼、章鱼；
③甲壳动物，如虾、蟹；
④海豚（哺乳动物）、龟（爬行动物）等其他水生动物。3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：
①能靠游泳来获取食物和防御敌害。
②能在水中呼吸。
4、四大家鱼是：青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。
5、鱼是较低等的脊椎动物。
6、鱼的外形呈梭形，其作用是：减少游泳阻力，适于游泳
五、水生植物是怎样吸收溶解在水里的氧气？
水生植物的根部皮层里，具有较大的细胞间隙，上下连通，形成一个空气的传导系统，更重要的是它们的根表皮是一层半透性的薄膜，可以使溶解在水里的少量氧气透过它而扩散到根里去。在进行渗透作用时，由于薄膜两边的浓度不同，产生了一种渗透压，而水生植物的根表皮的渗透力特别强，所以氧气能够渗透到根里去，使根吸收到一点氧气，再通过较大的细胞间隙，供根充分地呼吸。
有些水生植物，为了适应水中生活的环境，在身体上还有另外一些特殊的构造。例如莲藕，它深深地埋在泥泞的池塘底，空气不易流通，自然呼吸也就会感到困难了，但是我们不必替它担心，藕里有许多大小不等的孔，这种孔与叶柄的孔是相通的，同时在叶内有许多间隙，与叶的气孔相通。因此，深埋在污泥中的藕，能自由地通过叶面呼吸新鲜空气而正常地生活。又如菱角，它的根也是生在水底污泥里，但它的叶柄膨大，形成了很大的气囊，能贮藏大量的空气，供根呼吸。另外，还有槐叶萍等水生植物，它们叶的下面有许多下垂的根，其实，这并不是什么真正的根，而是叶的变态，承担根的作用罢了。
六、皇竹草能泡在水中吗？
能
皇竹草的生态学特征
对土壤要求不严，贫瘦沙滩地、沙地、水土流失较为严重的陡坡地，均能适应生长。
生长期一般要求在15℃以上，而且要有一定的降水，水热同步增长地区最为适宜。霜冻期易造成危害。在长江上游地区霜冻时一般已收获了。霜冻期长的地区收割后，利用枯枝和培土保蔸。
对光照要求，年日照在1000小时以上，都适宜。日光充足地方，生长更具优势。是一种喜光、温的植物。