一、水中植物浮萍和菱有哪些不同点？
浮萍的根是悬浮在水里，菱的根是扎在水底淤泥里的。
二、植物进行光合作用有什么特点？
（Photosynthesis），即光能合成作用，是植物、藻类和某些细菌，在可见光的照射下，利用光合色素，将二氧化碳（或硫化氢）和水转化为有机物，并释放出氧气（或氢气）的生化过程。 CO2+H2O（ 光照、酶、 叶绿体）==(CH2O)+O2 （CH2O）表示糖类 光合作用原料CO2+H2O 呼吸作用的原料是氧气，糖类（葡萄糖） 氧气是呼吸作用的原料，光合作用的产物
三、瓢虫有什么特点和作用？
瓢虫在昆虫世界里属鞘翅目，瓢虫科，因为它的形状像用来盛水的葫芦瓢，所以叫它瓢虫，俗称“花大姐”。
瓢虫有两层翅膀。外面的一层已经变成硬壳，只起保护作用，所以叫鞘翅。鞘翅下还有一层很薄的软翅膀，能够飞翱。瓢虫种类很多，我国约有100多种。它的颜色和斑纹也多种多样。大部分瓢虫的体色是红、黄或黑色，并生有各种颜色的斑纹，看起来很美丽。常见的瓢虫有二星瓢虫、六星瓢虫、七星瓢虫、十二星瓢虫、十三星瓢虫和大红瓢虫等。
瓢虫无论是幼虫还是成虫，都能吃蚜虫、介壳虫和壁虱等害虫，特别是吃起蚜虫来，狼吞虎咽，一只瓢虫平均每天能吃掉100多只蚜虫。所以农业上常利用瓢虫来治蚜虫，安全可靠，效果神速。因而，农民们把它叫“活农药”。
四、台灯有什么作用和特点？
GB/T 9473-2017《读写作业台灯性能要求》标准适用于在家庭、教室和类似场所作为读写照明用的台灯和宣称“护眼”的台灯。也就是说，符合该标准或标称“AA”或“A”级的台灯才较适合用来阅读、写作业、画画、工作等。
但其实很多家长并不知情，经常在超市随便买几款台灯就给孩子用，如果买到非读写作业台灯，用来读书、写作业、画画之类都是不合适的。
因为该标准是推荐性的，企业可以选择不执行。从行业的角度，本刊呼吁厂家能够对读写台灯进行标注并严格遵循该标准，将“护眼”台灯品类与普通台灯品类区分开来，对“护眼”台灯行业的长远发展也是有利的。
从消费者的角度出发，《消费者报道》建议家长优先购买标称台灯等级或执行推荐性国标的“护眼”台灯。
五、写植物的特点和样子及作用？
荷花，又名莲花、水芙蓉等。是莲属多年生水生草本植物。荷花的叶子叫荷叶为盾圆形；荷花结的果实叫莲子；莲藕是荷花的地下茎，长而肥厚，有长节。
荷花的花期是每年六至九月间，荷花花朵单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴内，有白、红、粉红、紫等色，真可谓绚烂多彩。
荷花除了给人美的享受之外，还具有重要的食用和医药价值。
莲子可养心安神。莲子对心脏有好处，经常食用能让人心气足，心情好。莲子芯泡茶喝可以去心火，可以治疗心烦意乱等症状，甚至对失恋等引起的抑郁情绪也有缓解作用，是一种很好的补益食材。
六、水中含钡有什么作用？
在污水处理中，硫酸钡的作用，主要是把酸性的废水引入到反应槽中，再加入适量的氢氧化纳溶液进行综合反应，生成硫酸钡和水后在沉淀。
七、风媒花有哪些特点？这些特点对植物传粉有什么作用？
风媒花，即利用风力作为传粉媒介的花，如玉米和杨树的花。这种花，一般小而不鲜艳，花被常退化或不存在，也没有香味和蜜腺。但它产生的花粉数量特别多，而且表面光滑，干燥而轻，便于被风吹到相当的高度与距离相当远的地方去。 有些风媒花的柱头会分泌黏液，便于粘住飞来的花粉；稻、麦等花的柱头分叉，象两只羽毛，这样可以增加接受花粉的机会。有些花序细软下垂或花丝细长以及花药悬挂花外，随风摆动，这样就有利于花粉从花粉囊里散落出去；有些风媒花的花被退化有利于传粉时减少阻碍；还有些落叶的木本植物，有先花后叶的特性，可使传粉时花粉不受叶片的阻碍。这些，都是风媒花在长期的进化中发展起来的。 用风力传粉的植物约占有花植物的五分之一，裸子植物、被子植物的杨柳科、禾本科等都是风媒植物。
八、科技论文有什么特点和作用？
学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录;或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论或在学术刊物上发表，或作其它用途的书面文件。科技论文是科学技术人员或其他研究人员在科学实验基础上，对自然科学、技术、以及各种人文艺术研究进行科学分析、综合的研究进行一些现象和问题的研究的总结文章。
九、植物，外形，特点，作用100字？
牵牛花
我观察的植物是5株小牵牛花，它们可爱极了！ 你看！我种的小牵牛花个个都挺胸抬头，只有1株很小很小的牵牛花埋着脑袋，“头”上还有许多小土粒，它是最小的“妹妹”！还有1株小牵牛花，它是昨天“出生”的，它是“妹妹”的“哥哥”，虽然“小哥哥”身上也有土粒，但是它已经亭亭玉立的站在了“妹妹”旁，还有3株很早就发芽了，现在身上一粒土粒都没有了！叶子像葡萄的叶子！ 你看！牵牛花也有成长过程的！！！
十、什么叫分蘖？有什么特点和作用？
从麦苗基部茎节上长出的分枝叫做分蘖。通常小麦的分蘖是由分蘖节上长出的。但在特殊情况下，也有在地上部节间的节上长出分蘖的现象。一般播种期正常、土壤、水肥、气温条件合适，小麦都能长出分蘖。但在播种过晚、过密、过深，或土壤干旱贫瘠的条件下，往往不能出生分蘖，形成独秆弱苗。因此分蘖的多少与健壮程度也常作为苗情分析的指标。通常要根据麦田中分蘖多少，长势情况，以及分蘖成穗的数量，采取相应的栽培管理方法。正常生长的小麦会产生较多的分蘖，一般冬小麦，健壮的麦苗在冬前可有3～5个分蘖出现，多的可达7～8个分蘖，这些分蘖有自己的根系，可以相对独立的生长发育，但这些分蘖不一定都能成穗，只有较早出生的低位蘖（大蘖）才能成穗，小分蘖在拔节期两极分化时将逐渐死亡。冬小麦的春季分蘖大多不能成穗，只有在冬前分蘖很少，群体较少时，春季管理合适，才有可能使早春的分蘖成穗。
分蘖穗是构成产量的重要组成部分，单位面积穗数由主茎穗和分蘖穗两部分构成。目前在一般播种适期的高产麦田，分蘖穗占总穗数的60%以上，中产麦田在50%以下，晚播、干旱、贫瘠的麦田，主要以主茎成穗为主，分蘖穗占比例较小。分蘖是壮苗的重要标志。正常秋播的冬小麦，分蘖较多且健壮的麦苗通常被认为是壮苗。分蘖还有再生作用，当主茎和分蘖遇到不良条件而死亡之时，即使分蘗期已经结束，只要水肥条件适合，仍可再生新的分蘖。因此生产上，应根据麦田群体状况和分蘖的消长规律，及时采取合理的促控措施，以促进大蘖成穗，提高分蘖成穗率，增加产量。